苏眠堂聊得投，两就成最批。
午阳透过廊户，投斑，个教都仿佛陷入沉。
们脚到教，探望。
果然，部分留午休同都伏课，教里片谧，只能到均匀呼吸遥蝉鸣。
沈玉琢目识先落自己座位方向。
只见谢暄也趴着，侧枕着臂，平里双总带着戏谑芒睛紧闭着，碎柔搭额，竟显几分难得与无害。
正准备迈步脚步瞬顿。
“们点。”
几乎用音，回对苏眠个“嘘”势。
苏眠点点。
沈玉琢吸，像执项精密任务般，踮起脚尖，以种乎猫步盈姿态，翼翼向自己座位。
连呼吸都放，怕包蹭到框，或者子腿摩擦面刺音。
尤其避谢暄边，从另侧极其缓拉子，再点点，个过程几乎没任何响。
完切，才悄悄松，识又瞥旁边似乎得正沉谢暄。
算，着候还算份。
里嘀咕着，也着其样子，趴。
教依，某种奇异平，午阳里悄悄弥漫。
午休结束***刚响过，位穿着利落套装、笑容干练女性便踏着跟教。
站讲台，目扫过全班，音清晰力：“同们午好，们班主任，李，也们英语老师。
昨因为参加教师议请假，今才算正式见面。”
转板自己名字英文名“Lydia”，迹流畅。
“希望未，们能起打造个积极向班集。”
李老师话语简洁，没余寒暄，首接切入正题，“为班级作能尽步入正轨，们现需先确定班委成员。”
原本还些昏昏欲教顿泛起骚。
沈玉琢识挺首背，神里带着点期待。
“考虑到刚入，彼此还熟悉，次班委先由根据入材料今观察暂定。”
李老师拿起张名单，“班，由陈浩同担任。
习委员，苏眠。”
排苏眠微微怔，。
沈玉琢则惊向朋友，无用型句“厉害”。
李老师继续着名单，到最个职务，目精准投向沈玉琢……旁边位置。
“劳委员，谢暄。”
正支着袋转谢暄作顿，眉梢挑起。
“至于英语课代表，”李老师线次终于落到沈玉琢，带着鼓励笑，“沈玉琢，入英语成绩很突，个任就交。”
沈玉琢睛亮，还没得及兴，就见旁边传极、带着玩嗤笑。
谢暄侧过，用只两能到音悠悠：“哟，课代表，以……请指教啊？”
沈玉琢笑容瞬凝固。
班干部当，么途舛呢？
课铃响，李老师便朝沈玉琢招招：“沈玉琢，跟到办公趟，把作业册搬回。”
沈玉琢赶紧起，跟着李老师穿过廊。
办公，李老师指着角摞崭、封面素雅册子：“就些，每本，。”
沈玉琢弯腰搬，目扫过封面，却现面印着《英语精编阶练习（李编撰）》。
些疑惑抬起：“李老师，们用统本吗？”
李老师微微笑，神里带着丝自信与严格：“太基础。
根据往考难点常见点自己理，题目更精，针对性更。”
着沈玉琢，语认真几分，“用量定制教材求更，们能得更辛苦。”
顿顿，目却极具分量落沈玉琢：“但好。
语基础都很扎实，希望能带把股带起，让们班英语成绩能更层。
加油，课代表。”
沈玉琢抱着摞沉甸甸、带着油墨清作业册，肩膀微微沉，里却像被点燃簇苗。
被老师如此首接肯定寄予望，让受宠若惊，更涌起股“绝能辜负”责任。
“，李老师！
努力！”
用力点，抱紧作业册，脚步坚定朝教。
沈玉琢抱着练习册回到教，里簇被李老师点燃苗还燃烧。
本就对英语最信，此刻更定决，绝能辜负份信任。
“，”站讲台，音清脆，“李老师为们班特别准备英语练习册，现。”
抱着册子，组组分，作仔细，确保每都拿到。
同翻刻嚎：“哇，起比难！”
沈玉琢见，里反而起股、与共同迎接挑战干劲。
完最本，再次到讲台：“李老师交代，今作业就完成第章节全部容。”
话音刚落，底便片倒吸凉音。
沈玉琢细腻，到能漏或者忘记，便转到教侧面板。
里用胶带划分块专“作业栏”。
拿起，踮起脚尖，块区域：英语作业《精编阶练习》Chapter,P-P（课代表收）与板摩擦微“嗒嗒”。
完，退步，确保字迹清晰目，才拍拍，舒。
课代表第项任务，总算圆满完成。
里自己打个，肩责任沉甸甸，却也让脚步更加踏实。
沈玉琢带着点完成任务松回到座位，刚，就见旁边传啧。
转过，对谢暄双总带着几分懒散睛。
单支着巴，歪打量着，语里调侃还别么：“没啊，沈玉琢。”
沈玉琢挑眉：“没么？”
“往讲台站，”拖调子，嘴角弯起，“还挺模样。
作业，板，套套。”
话着像纯粹讽刺，沈玉琢里点得刻冒，微微扬起巴，点“自然”骄傲，故顺着话往：“现吧？
叫专业素养。
李老师把么任务交，必然到沉稳靠品质。”
甚至伸指，点点自己刚板、清晰作业求，语带着点炫耀：“到没？
板，排，井井条。
以对个课代表放尊点，吗？”
谢暄着副“尾巴翘到”模样，笑，转回，继续漫经翻着本崭练习册，嘴里飘飘扔句：“夸两句就。
，课代表，希望收作业候，也能么‘井井条’。”
沈玉琢冲背个鬼，却莫名比刚才更朗几分。
反正，刚才站讲台样子，肯定帅呆！
